APRENDIZAJE COOPERATIVO
Aprendizaje Cooperativo
Definición
Es una estrategia de aprendizaje más común que
tiene cabida en otras metodologías activas, se caracteriza por la organización
de la clase en grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos y alumnas trabajan de forma conjunta y
coordinada para resolver tareas académicas, tratando de profundizar en su
aprendizaje.
Este proceso educativo valora especialmente las relaciones
interpersonales y la necesidad de socialización e
integración de todos y cada uno de los estudiantes.
Objetivo.
Ayudar a los alumnos
a lograr sus metas, con la finalidad de desarrollo los aprendizajes, competencias del currículo a
través de dinámicas de trabajo en grupo e interacción social, con roles
claramente definidos. Además de fomentar valores como la
empatía, la ayuda mutua, la participación, la responsabilidad, la conciencia
sobre los propios errores y la autorregulación del aprendizaje, este contribuye
al desarrollo de habilidades sociales, la inclusividad y la atención a la
diversidad del alumnado.
Características.
El Aprendizaje Cooperativo presenta las siguientes características:
·
Interdependencia positiva.
·
Interacciones
cara a cara de apoyo mutuo.
·
Responsabilidad
personal individual.
·
Destrezas interpersonales y habilidades sociales
·
Autoevaluación
frecuente del funcionamiento del grupo
Modelos de trabajo cooperativo.
Algunos modelos
de trabajo cooperativo que existen son:
Ø Tutoría entre iguales. -Técnica que consiste en emparejar alumnado con diferentes niveles de
conocimientos y competencias para lograr una enseñanza concreta y compartida.
Ø Enseñanza recíproca. - Su objetivo es conseguir que cada persona enseñe a otra y, a su vez,
aprenda.
Ø Puzzle, mosaico o rompecabezas. - Se trata de compartir con el resto los conocimientos
de forma que, con las aportaciones de todas las personas, se complete el
trabajo.
Ø Juegos de rol (Role-play). - Es aquélla en la que se divide la clase en dos
grupos aleatorios para manifestar si se está a favor o en contra de determinada
medida polémica tanto de carácter escolar como social.
Ø Grupos de Investigación. - Se forman grupos, se organiza la tarea y se realiza el trabajo,
donde se aprueba o se modifica antes de la puesta en común en el gran grupo.
Ventajas
El aprendizaje
cooperativo funciona realmente a la hora de lograr una mejora en el aprendizaje significativa. Sus principales ventajas:
ü Motivación: los alumnos muestran mayor
iniciativa e implicación.
ü Comprensión: trabajando en grupo, llegan a la
conclusión de qué es lo que tienen que hacer y por qué.
ü Rendimiento: aumenta el volumen y la calidad
del trabajo realizado.
ü Convivencia: luchan juntos por conseguir un
mismo fin, se refuerzan y mejoran sus relaciones personales, la autoestima y la
inclusividad.
Obtenido de : https://n9.cl/n23z7
Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=WRPZqlb2X94
Aprendizaje cooperativo. (2017, mayo 31). Kit de Pedagogía y TIC.
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/pedagotic/aprendizaje-cooperativo/
Qué son las metodologías activas y cómo aplicarlas en el aula. (2020, junio 15). Thinkö. https://thinkoeducation.com/metodologias-activas/
(S/f). Euskadi.eus. Recuperado el 20 de febrero de 2023, de https://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/dia6/eu_2027/adjuntos/zubirik_zubi/materiales_educacion_primaria/CURRICULUMA/32__apren-coop.pdf
Comentarios
Publicar un comentario