APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO.


Aprendizaje basado en Proyecto


El aprendizaje es la práctica del docente donde tiene que verificar o buscar las respuestas según dependiendo de la metodología de aprendizaje que se está estableciendo en los proyectos para obtener unas respuestas claras, aquí se incluye todo lo que tenga que ver de docencia verificar los parámetros que sería su carácter integrador, motivador y algo muy importante el rendimiento de los aprendizajes dentro del ámbito escolar. Habitualmente esto no es algo nuevo es normal que en todo docente maneje estas prácticas desarrollando su proyectó en la cual se van a ir involucrando a medida que vayan desarrollando sus prácticas tener en cuenta que hay muchos diseños de consumación que nos facilite al momento de integrar estas metodologías activas en el aprendizaje.

 


Es una estrategia metodológica que se implementa métodos de tareas relacionado con la resolución de preguntas también de problemas del tema tratado mediante investigaciones o también como el alumnado investigue o responda las preguntas o problemas en la cual está trabajando relativamente independiente y se culmina con un producto final presentado su trabajo a os demás. Esto requiere de conocimientos para poder educar y aplicar el educando dentro de un ámbito escolar el conocimiento se va aplicando desde punto de interacción y el punto de fomentar la creación de culturas múltiples dando como respuesta saber hacer.





https://www.youtube.com/watch?v=za3heiLAc7Y


Te puede interesar: 

https://www.educacion2020.cl/que-hacemos/aprendizaje-basado-en-proyectos/ 

https://www.google.com/search?q=aprendizaje+basado+en+proyecto&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwi5s_jywbb9AhU_mYQIHa8sAh8Q_AUoAnoECAEQBA&biw=1242&bih=568&dpr=1.1#fpstate=ive&vld=cid:fe42ad44,vid:HhWtDSbPo38

Referencias

A., P. F. (15 de NOVIEMBRE de 2012). EDUCARSE EN LA ERA DIGITAL . Obtenido de ERA DIGITAL .

ZAEN, T. (22 de ENERO de 2O1O). PROPUESTA PARA LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI. Obtenido de EDUCACION ACTIVA.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Imagen
  APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DEFINICIÓN Según Jerome Bruner (1966) plantea el concepto de aprendizaje por descubrimiento para alcanzar un aprendizaje significativo, sustentado en que a través del mismo los maestros pueden ofrecer a los estudiantes más oportunidades de aprender por sí mismos. Así pues, el aprendizaje por descubrimiento, es el aprendizaje en el que los estudiantes construyen por sí mismos sus propios conocimientos, en contraste con la enseñanza tradicional o transmisora del conocimiento, donde el docente pretende que la información sea simplemente recibida por los estudiantes.                                       APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO - Bing video Principios del aprendizaje por descubrimiento El modelo de aprendizaje por descubrimiento integra los siguientes principios: El rol del docente en el aprendizaje, resolución de problemas, gestión del aprend...
Leer más

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Imagen
El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión  que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el  profesor. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. El aprendizaje basado en problemas (ABP) se perfila como uno de los enfoques pedagógicos más innovadores en la formación profesional y académica actual. (Garzon, 2017).   Este nuevo enfoque surgió con la declaración mundial sobre educación superior en el siglo XXI (1998) y la Declaración de Bolonia (2008). La razón del nacimiento de este nuevo enfoque pedagógico es que: “La universidad tradicional, la cual segmentaba el conocimiento en áreas, disciplinas y asignaturas, ya no satisface las necesidades de la adecuación del conocimiento en nuevas redes e interfaces. Los estudios universitarios requieren la elaboración depur...
Leer más

APRENDIZAJES BASADOS EN RETOS

Imagen
  APRENDIZAJES BASADOS EN RETOS   El aprendizaje basado en retos tiene origen en el aprendizaje vivencial, lo que hace como punto fundamental que los alumnos aprendan de mejor manera interactuando activamente en experiencias abiertas de aprendizaje, que cuando lo hacen de manera pasiva en actividades estructuradas. El aprendizaje vivencial permite que el estudiante aprenda en situaciones reales donde se enfrenta a problemas, descubren, prueban soluciones e interactúan con otros dentro de un determinado contexto. Donde el docente y alumno experimentan incertidumbre, éxito, fracaso, ya que los resultados pueden ser predecibles. El docente reconoce y promueve oportunidades espontaneas de aprendizaje. Es un enfoque holístico integrado de aprendizaje que hace combinación con la experiencia, cognición y comportamiento. Según las aportaciones de grandes psicólogos y filósofos como Jean Piaget, David Col, John Dewey, William Kilpatrick, Carl Rogers mencionan que la teoría ...
Leer más